Ольга Савельева Попутчица

Командная работа)

Мы тут фокусничаем

Любой интернат - это фабрика детей-невротиков. Они всегда готовы защищаться от мира, а как? Агрессией, конечно. Это их главный инструмент, и иногда единственный. "От кого защищаться?" - спросите вы. Так на них напало общество, поместив их в интернат. И вот уже образовалась династия бездомных детей... Там в фильме одна мама такую метафору про их жизнь сказала точную: - Представьте что вы боитесь высоты, но живёте на мосту на огромной высоте со стеклянным полом. И вам нигде не безопасно. Нигде! Так воспринимает мир ребенок из детдома... Ещё в кадре несколько историй людей, которые взяли в семью подростков. Чем сильно удивили всех.  - Обычно ж маленьких берут, - говорит удивлённое общество. Как будто подросток в любви не нуждается. Как будто после совершеннолетия любовь уже нужно как-то самому добывать. А вот трогательный диалог девочки из детдома с приемной мамой.  - Это я плохая? - Нет. - Это моя биологическая мама плохая? - Нет - А кто плохой? Действительно, кто. В фильме рассказывается о том, какие есть решения.  Например, временная ресурсная семья. Наставник - взрослый.  Невероятно  вредно ребенку жить без персонального значимого взрослого, потому что некому даже задать вопрос. Любой. Про все.  Про настроение, про вскочивший прыщ, про будущее или про футбольную команду. - Мы в декабре пишем письма деду морозу, - говорит ребенок . - Ну как деду Морозу - спонсорам... Они все понимают. Они там, в детдомах, взрослые сразу. Потому что то, в чем они живут, это не детство.  "А кто плохой?" Помните вопрос девочки. А никто не плохой. Просто мир сложнее, чем нам хотелось бы. У этого текста, например, будет меньше дочиток, чем у других. К сожалению. Потому что кто-то только начал читать и сразу подумал: "Ой, нет, мне такое сложно. У меня и так трудный день, на работе завал, мне такое не нужно сейчас, ещё расплачусь".  И не дочитал.  А дочитать - это первый шаг.  Потом посмотреть фильм. "Дети наши" на Кион. Пореветь. Задуматься. Разместить внутри эту мысль. Что много детей живут без значимых взрослых. Без ориентиров жизненных. Без референсов. Без понимания, как элементарно пройти в метро, сходить на собеседование или чем отмыть плиту. Их мир был узок, размером с интернат или детдом. Никто не спрашивал: "Как ты?", никто не знает, о чем ты мечтаешь, всем плевать, на что у тебя аллергия.  "Ты никому не нужен", - как бы сказало общество каждому из этих детей. И они это усвоили. И живут с этим. С этой нелюбовью внутри.  Что мы можем сделать?  Быть рядом. Захотеть быть рядом. . Расширять их горизонты, их мир, от размеров детдома до размеров планеты.  Не отворачиваться от проблемы. Не игнорировать ее.  Посмотрите фильм. Ведь это не выдуманный сюжет. Он основан на реальных событиях. Ведь это ... Дети наши... https://kion.ru/film/deti-nashi #Обзираю через З На фото мы с Настей)

Перед сном она связывала куклам руки и ноги, абсолютно характерным способом. Показывала приемной маме: можно вот так, спереди. А можно вот так, сзади.  Потом она гасила свет и выходила из комнаты. Не оборачиваясь. Приемная мама не задавала вопросов. А какие тут вопросы? Что  непонятного? Ясно же, что пятилетний ребенок просто повторяет то, что видел... Приемная мама в кадре рассказала, как забрала пятилетнюю особенную девочку из детдома.  - Я думала, что если и смогу забрать ребенка, то здорового. Я всегда восхищалась теми, кто мог взять  ребенка с особенностями здоровья, но была уверена, что это не я. А оказалось: это я.  - А как так оказалось? - Ну, она запала в душу. Вот увидела я её и... думаю об этом ребенке, думаю. А дальше ты можешь его взять или не взять. И с любым из этих решений тебе жить. Я же могла испугаться сложностей с грядущей реабилитацией (а эта девочка в пять лет даже не ходила - ползала, потому что первые четыре года ее жизни она большую часть дня просто лежала, иногда связанная), и с психологической адаптацией и оставить её там, где я её увидела. Но если оставить, она тоже будет тебе сниться. Ты же могла помочь. Но не помогла. И с любым из этих решений тебе жить... - И как прошла адаптация? - Ой, прекрасно. Я её домой привезла, а она ползает. В пять лет. Старшие посмотрели на это всё и... тоже легли на ковер. Ну что ж, говорят, значит, сначала будем ползать... Это моя подруга Настя Денисова в составе проекта Кирилла Косолапова «Другие люди?» создали документальный фильм-исследование "ДЕТИ НАШИ". Он недавно вышел на KION. Настя у меня в телефоне записана как "Настя Режиссёр". Потому что она режиссер. Но творчество - это очень ненадежный и нерегулярный заработок, поэтому Настя работает и операционным директором в большой компании и моделью (ну, она очень красивая ещё, так совпало). Как это всё в ней сочетается, не спрашивайте, я не знаю, но очень ее люблю. И когда Настя ссылку дала на ее фильм, я, конечно, сразу стала смотреть.  Я смогла осилить фильм в три захода. Нет, он не длинный, просто... для меня тяжёлый.  Очень быстро взрослеешь об эти кадры. Они же документальные. Реальная жизнь. Там на экране дети. Подростки. С искалеченными судьбами.  Они дают интервью, рассказывают о своей жизни. Батя пил... Мама била... Или ещё что-то страшнее. "Потом я попал в интернат". Интернат - это не "дом, милый дом". Даже если очень постараться, чтобы всё было хорошо, приветливо и дружно, это утопия. Ведь в интернате по факту живут брошенные взрослыми, раненые, преданные дети. У них нет опыта нормальной семьи: их никто не любил, они не знают, у кого подглядеть, как это. Откуда у них взяться эмпатии, взаимопониманию и всему тому, чему учат в семье.  Там неизбежно они проходят школу выживания, дедовщину, и дети не рассказывают о ней, опускают глаза. Не безопасно это. Съемки закончатся, а жизнь продолжится.  Когда они вырастут и выйдут из детдома, им государство даст подъёмные деньги. Это хорошо, это спасибо. Но их на выходе уже подкарауливают более опытные и прошаренные... товарищи, чтобы отобрать эти деньги. Дедовщина продолжится и во взрослой жизни. Там своя мафия. Знает ли об этом государство?... Почти никто из этих детей после интерната не готов к обычной жизни. Они выходят в большой мир, находясь в лютом дефиците любви, одинокие и напуганные. И тут, в большом мире, они срочно вступят в отношения , экстренно заткнув потребность в тепле, в заботе и в любви, и скорее всего родят детей (потому что про ответственность в этом вопросе они тоже не в курсе), и эти новорожденные дети тоже попадут в детдома, ибо их совсем ещё молодые родители не знают, что с ними делать. Зачастую они не знают, что с собой-то  делать, как прокормить, как трудоустроить, как стабилизировать жизнь. И они медленно катятся в деструктивное поведение, статистика в этом плане неумолима.

Ламбада