Педагоги России

Информационные листы «Время» — это наглядный материал для знакомства детей с часами, частями суток и последовательностью событий. Почему они полезны: 🕒 знакомят с понятием времени; 🌞 помогают различать утро, день, вечер и ночь; 📅 объясняют последовательность событий и режим дня; 🧠 развивают память, внимание и логическое мышление; 🗣️ обогащают словарный запас; 📚 делают сложную тему понятной и наглядной; 🏫 подходят для занятий в детском саду, школе и дома; ⏱️ экономят время педагога при подготовке материалов. Информационные листы помогают ребёнку лучше ориентироваться во времени, понимать распорядок дня и связывать ежедневные события с определёнными временными промежутками. Источник: От кубиков до прописей ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

Уважаемые родители старшеклассников! Сегодня в 19.00 по мск состоится общероссийское родительское онлайн-собрание, посвященное успешной сдаче ЕГЭ, ОГЭ 2027 и поступлению, с участием Анастасии Гласной, преподавательницы, выпустившей 11 951 отличника. Вопросы к обсуждению: – Как готовиться, чтобы набрать 80+ баллов и оценку 5 на экзамене – Почему школьной программы недостаточно для эффективной подготовки – Что делать, если ребенок не хочет учиться  – К чему готовиться абитуриентам в 2027 году – Как помочь ребенку выбрать престижный вуз и избежать ошибок – Какие профессии останутся востребованными через 5-10 лет – Разбор системы поступления, бюджетные места и баллы для зачисления Регистрация на собрание проходит на сайте по ссылке. Участие бесплатное, но обратите внимание, что количество мест ограничено.

Это особенно важно потому, что если ребёнку действительно необходима постоянная помощь во время образовательного процесса, решение не обязательно должно сводиться к варианту «пусть мама весь день сидит рядом». В числе специальных условий для обучающихся с ОВЗ законодательство предусматривает, в частности, предоставление услуг ассистента (помощника), а необходимость соответствующей помощи может определяться рекомендациями ПМПК. Почему эта ситуация касается многих учителей Подобные истории становятся особенно сложными именно в начальной школе. Учитель отвечает не за одного ребёнка, а за весь класс. Если на каждом уроке постоянно находится родитель одного из учеников, это меняет привычную организацию занятий. Возникают вопросы не только о комфорте педагога, но и о других детях: родитель фактически наблюдает за их поведением, ответами, замечаниями учителя и ситуациями, возникающими во время урока. Ещё сложнее становится, когда взрослый сопровождает весь класс по школе, в столовую и на другие мероприятия. Но решать проблему формулой «не хочу этого ребёнка в своём классе» юридически неверно. Гораздо сильнее другая позиция: школа должна создать ребёнку предусмотренные законом специальные условия, а администрация — определить понятный порядок его сопровождения, не перекладывая организацию этого процесса исключительно на классного руководителя и маму. Поэтому учителю имеет смысл письменно обратиться к директору с просьбой разъяснить, какие специальные образовательные условия предусмотрены для ребёнка заключением ПМПК и каким локальным актом либо решением администрации регулируется постоянное присутствие родителя на уроках и сопровождение класса. В этой ситуации вопрос должен звучать не «могу ли я отказаться от сложного ученика?», а иначе: «Какие условия школа обязана создать этому ребёнку и почему присутствие родителя на всех моих уроках признано необходимой частью этих условий?» Источник: Образовательный портал "Единый урок" При копировании материала ссылка на источник обязательна. И это уже вопрос, на который администрация должна дать вполне конкретный ответ. ‼️ Коллеги, рекомендуем наши полезные каналы МАХ для педагогов!  1. Педагоги России 2. Учитель не профессия, а призвание! 3. Педагог 4. Начальная школа 5. Детский сад 6. Коррекционная педагогика. ОВЗ. ФГОС 7. Подготовка к школе 8. Подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ 9. Логопед (дефектолог) 10. Развитие и воспитание детей 11. Оформление школы, детского сада и не только 12. Дошкольник 13. Наглядные пособия, дидактический материал для детей 14. Я – Учитель начальных классов 15. Родители и педагоги. Наши дети 16. Педагоги с чувством юмора 17. Средняя школа 18. Все об образовании 19. Для Вас, педагоги! 20. Методичка воспитателя 21. Психология и воспитание. Дети и их счастливые родители 22. Учебники, пособия, видеоматериалы, тетради, ГДЗ, решебники, шпаргалки, сборники 23. Умный ребенок 24. Мудрые родители. Счастливые дети 25. Дети – цветы жизни 26. Моя школа лучшая! 27. Школа Будущего 28. Учителя России 29. Наша начальная школа 30. Дошколёнок 31. Воспитатели России 32. Воспитатель Будущего 33. Развитие и обучение детей 34. Логопедам (дефектологам) в помощь 35. ОГЭ 36. ЕГЭ 37. Математика 100-бальный репетитор 38. Русский язык 100-бальный репетитор 39. ВПР 40. Детские руки творят чудеса! 41. Дополнительное образование детей 42. НейроЛогоПрофи Рекомендуем все каналы! Выбирайте те, которые нужны 👍

В класс направляют ребёнка с ОВЗ, а мама хочет присутствовать на каждом уроке: может ли учитель отказаться? Ситуация непростая сразу по двум причинам. С одной стороны, учителю предстоит принять в класс ребёнка, которому ПМПК рекомендовала специальные образовательные условия. С другой — родитель планирует фактически находиться рядом с ребёнком весь учебный день: присутствовать на уроках, ждать в коридоре, сопровождать класс в столовую. Возникают два разных юридических вопроса: может ли учитель отказаться от такого ученика и обязана ли школа разрешать маме постоянно присутствовать на занятиях? Ответ юриста Центра бесплатной юридической помощи Минюста России «Единыйурок.рф» Прежде всего необходимо разделить вопрос об обучении ребёнка и вопрос о присутствии его родителя в школе. Самостоятельно отказаться от конкретного ученика учитель не может. Распределение обучающихся по классам и организация образовательного процесса относятся к компетенции образовательной организации. Наличие у ребёнка ОВЗ и рекомендаций ПМПК само по себе не является основанием для отказа в его обучении. При этом вариант 7.2 означает обучение по адаптированной образовательной программе для обучающихся с задержкой психического развития. Для таких детей образовательная организация должна создавать необходимые специальные условия в соответствии с законодательством и представленными рекомендациями ПМПК. Есть важный нюанс относительно обучения на дому. В 2026 году Минпросвещения отдельно разъяснило, что ПМПК не определяет сам формат обучения на дому: такой формат не относится к специальным образовательным условиям, которые комиссия вправе назначить. Для организации обучения ребёнка на дому по состоянию здоровья требуется медицинское заключение. Кроме того, родители имеют право выбирать форму получения образования и форму обучения с учётом мнения ребёнка и рекомендаций ПМПК. Поэтому одного факта прохождения комиссии недостаточно, чтобы школа могла заявить матери: «Ваш ребёнок должен учиться только дома». Совсем иначе обстоит дело с постоянным присутствием мамы на уроках. Закон об образовании предоставляет родителям достаточно широкий круг прав: они вправе знакомиться с содержанием образования, методами обучения, оценками ребёнка, участвовать в управлении образовательной организацией в предусмотренных уставом формах и защищать права ребёнка. Однако статья 44 Федерального закона № 273-ФЗ не устанавливает для родителя безусловного права ежедневно присутствовать на каждом уроке вместе с ребёнком. Более того, родители обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка и требования локальных нормативных актов образовательной организации, регулирующих образовательные отношения. Сама школа вправе принимать такие локальные акты в пределах своей компетенции. Следовательно, вопрос о нахождении мамы в классе, коридорах школы и сопровождении класса должен решаться не учителем единолично и не родителем по собственному усмотрению, а администрацией школы в соответствии с установленным порядком. Право родителя представлять интересы своего ребёнка не означает автоматического права свободно находиться в школе весь учебный день. На это обращали внимание и органы прокуратуры: федеральное законодательство не предусматривает безусловного права родителей на беспрепятственный проход в образовательную организацию; посещение школы осуществляется с соблюдением установленного в ней внутреннего и пропускного режима. Поэтому учителю не следует самостоятельно говорить матери: «Я запрещаю вам входить в класс». Юридически правильнее поставить вопрос перед директором. Можно обратиться к администрации с просьбой определить порядок сопровождения конкретного ребёнка: требуется ли ему постоянная помощь взрослого, предусмотрен ли рекомендациями ПМПК тьютор или ассистент, кто должен осуществлять такое сопровождение и на каком основании мама присутствует на учебных занятиях. Читать далее...

Открылась бесплатная запись для школьников от 7 до 17 лет на курс по программированию и искусственному интеллекту. Школьный сертификат на 8 месяцев обучения Айти бесплатно! Программа помогает разобраться, как устроены современные технологии, научиться кодить и применять нейросети для учебы и собственных проектов. В конце обучения каждый участник получает именной диплом об обучении, который пригодится при поступлении в ВУЗ и устройстве на работу. Количество льготных мест ограниченно! Подать заявку и пройти короткое тестирование нужно до 10 сентября. Заполнить анкету и получить сертификат на обучения Айти-технологиям erid: 2W5zFGnKDFf